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school@m2.gpes.tyc.edu.tw
說明：
一、為讓國小學童打開感官，探索自身所處的生活環境，拾起與 環境之間的連結，鼓勵同學、親子、師生一同外出，透過觀 察、挖掘、記錄，描繪屬於自己獨一無二的環境地圖，並藉 由實作過程引領孩子向環境發出關懷、與人群建立互動，反 思現狀且實踐改變，展開一場珍貴的環境教育體驗，特辦理 本活動。
二、本活動參加對象為全國國民小學學生，以組隊方式參賽，不 限定同校學生，指導老師或家長僅限1名（不限指導隊數)， 分組方式及規定如下：
(一)中年級組：112年9月起為國小2年級至4年級學生，以團體 2~4人方式參賽（每隊團體可包含指導老師或家長）。
(二)高年級組：112年9月起為國小5年級至6年級學生，以團體 2~4人方式參賽（每隊團體可包含指導老師或家長）。
(三)每隊參賽者至多可投稿3件，但每隊僅限獲獎1件作品（特別獎不在此限）。
(四)跨年級組隊者，採成員中最高年級之組別進行報名。
三、環境地圖繪製內容需於「環境倫理」、「永續發展」、「氣 候變遷」、「災害防救」及「能源資源永續利用」等5大環 境教育學習主題中，擇一主題進行繪製，以自身學校或住家 為主要出發點，觀察周遭自然生態、人文歷史、生活情境（ 如食、衣、住、行）等，利用簡明易懂的符號或文字，將空 間分布繪製於圖紙上，呈現富有涵義及具原創性的環境地 圖。
四、本年度配合淨零轉型政策增設特別獎，鼓勵家長或老師帶領 學童主動瞭解政策，繪製內容以「氣候變遷」或「能源資源 永續利用」為主題，創意發想融入政策意涵。
五、請協助宣傳貴校學童參加旨揭活動，並於112年11月24日前將投稿統計表Mail至本局委辦單位(dingzetyadm@gmail.com)。
六、隨函檢附甄選活動簡章及投稿統計表各1份。
